Section outline

    • Această activitate are ca scop exersarea și diferențierea utilizării timpilor Present Simple și Present Continuous, prin aplicarea lor în contexte gramaticale și comunicative. Activitatea este structurată în patru secțiuni:

      • Exercițiul I: completarea propozițiilor cu forma corectă a verbelor la Present Simple, pentru a descrie acțiuni obișnuite și rutine.

      • Exercițiul II: completarea propozițiilor cu forma corectă a verbelor la Present Continuous, pentru a exprima acțiuni aflate în desfășurare.

      • Exercițiul III: alegerea timpului potrivit (Present Simple sau Present Continuous) în funcție de contextul fiecărei propoziții.

      • Exercițiul IV: redactarea unui scurt paragraf (5–10 enunțuri) despre rutina zilnică a elevului, incluzând informații precum: ora de trezire, activitățile de dimineață, școlare sau zilnice, activități de seară și ora de culcare.                                 Activitatea dezvoltă atât competențele gramaticale, cât și exprimarea scrisă în limba engleză, și poate fi utilizată în lecții de consolidare, evaluare formativă sau ca temă creativă. Este potrivită pentru lucru individual, în perechi sau în format digital interactiv (ex. Curriki).

    • Activitatea vizează consolidarea și diferențierea folosirii timpurilor Present Simple și Present Continuous în contexte gramaticale și comunicative uzuale. Exercițiile sunt organizate gradual, în funcție de dificultate și tipul de aplicare:

      • Exercițiul I: elevii completează propoziții folosind forma corectă a verbelor la Present Simple, accentul fiind pus pe acțiuni obișnuite, rutine zilnice și adevăruri generale.

      • Exercițiul II: propozițiile trebuie completate cu forma corectă a verbului la Present Continuous, pentru a exprima acțiuni aflate în desfășurare în momentul vorbirii.

      • Exercițiul III: elevii aleg între Present Simple și Present Continuous, în funcție de contextul fiecărei propoziții, exersând astfel diferențierea de sens și de utilizare a celor două timpuri.

      Activitatea poate fi utilizată în lecții de consolidare sau evaluare formativă, în clasă sau online, individual sau în perechi, și se pretează foarte bine integrării într-o platformă interactivă precum H5P.

    • Activitatea constă într-un quiz interactiv cu 15 întrebări de tip alegere multiplă, creat în platforma Quizizz (actuala Wayground), având ca scop consolidarea utilizării corecte a verbelor la Past Simple, în special a celor neregulate. Fiecare întrebare testează înțelegerea formei corecte a verbului în contextul unei propoziții sau situații comunicative uzuale.

      Elevii aleg varianta corectă dintre trei sau patru opțiuni, iar platforma oferă feedback imediat, scoruri și clasamente, ceea ce crește motivația și implicarea activă.

      Quizul poate fi utilizat:

      • în clasă (cu proiector sau dispozitive individuale),

      • în format online (lecții sincrone sau asincrone),

      • ca activitate de consolidare, recapitulare sau evaluare formativă.

      Este potrivit pentru clasa a VI-a, dar poate fi adaptat și pentru alte niveluri începătoare/intermediare.

    • Activitatea propusă are ca scop consolidarea cunoștințelor despre timpul trecut simplu (Past Simple), cu accent pe verbele neregulate. Este structurată în trei exerciții progresive care dezvoltă atât competențele de recunoaștere, cât și cele de aplicare și producere de text:

      • Exercițiul I: alegere multiplă (10 propoziții), unde elevii identifică forma corectă a verbelor la Past Simple.

      • Exercițiul II: completare cu forma corectă a verbului (fill in the blanks), dezvoltând atenția asupra structurii gramaticale.

      • Exercițiul III: redactarea unui text scurt (80–120 de cuvinte) despre o zi memorabilă, reală sau imaginară, folosind corect timpul Past Simple într-un context narativ.

      Resursa este realizată în format digital, utilizând platforma H5P, și poate fi folosită în lecții online, hibride sau în clasă, individual sau în echipă. Activitatea oferă feedback automat la primele două exerciții și încurajează exprimarea creativă prin scris în limba engleză.

    • Activitatea propune un joc educativ de tip „Find the words” prin care elevii identifică adjective care descriu o persoană, dezvoltându-și vocabularul și spiritul de observație. Este o metodă interactivă și atractivă de consolidare a noțiunii de adjectiv, prin implicare activă și colaborare.