Friendship

Autor Morar Andreea

Denumire Frienship

Disciplina Limba engleză

Clasa XI

Competența specifică Dezvoltarea abilităţii elevilor de a vorbi despre formarea şi păstrarea prieteniilor de-a lungul vieţii.

Descrierea activității 

a)     Întrebări adresate elevilor: Ce înseamnă prietenia pentru voi? Cât de importanţi sunt prietenii în viaţa voastră ?

b)     Sarcină de lucru articulată de IA: elevilor li se cere să se gândească la cuvinte legate de prietenie. Se pune videoclipul/resursa pe pauză şi se verifică răspunsurile elevilor.

1. Se prezintă elevilor o bancă de adjective şi aceştia sunt întrebaţi în ce fel aceste cuvinte pot caracteriza un amic.
2. Elevilor li se prezintă un exerciţiu de unire a coloanelor şi potrivire a cuvintelor cu definiţiile acestora. Elevii rezolvă în scris, în echipă exerciţiul, apoi citesc răspunsurile.
3. Elevii sunt rugaţi să scaneze un cod QR care îi trimite spre un exerciţiu audio. Elevii ascultă resurse audio şi rezolvă cerinţa.
4. Bazat pe textul audiat anterior, despre modul în care se transformă prieteniile în timp, profesorul prezintă graficul cu “The 5 C’s of friendship” şi discută ponderea fiecărei caracteristici cu elevii.
5. Elevii sunt rugaţi să scaneze un cod QR care îi trimite către un exerciţiu bazat pe un fagment dintr-un video în care ilustratoarea Mona Chalabi vorbeşte despre prietenie. Elevii au de răspuns la câteva întrebări.

Elevilor li se cere feedback mimico-gestual în acord cu feţele zâmbitoare apărute pe ecran.

Descrierea modului de integrare în activitatea didactică (unde și cum se poate aplica) 

Resursa se poate utiliza pentru învăţarea sau fixarea vocabularului legat de prietenie.  De asemenea, resursa pune  şi accent pe dezvoltarea abilităţilor audio ca modalitate de a facilita producerea de mesaje orale.

Această resursă reprezintă doar o parte dintr-o lecţie care poate fi nouă sau recapitulativă şi se poate folosi ca mijloc ajutător pentru realizarea obiectivului final, acela de a produce mesaje relevante pentru tema dată.