Copilul care voia să fie SuperErou

Copilul care voia să fie SuperErou este o lecție interactivă ce vizează dezvoltarea personală a școlarului mic și urmărește manifestarea interesului pentru autocunoaştere şi a atitudinii pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi, formarea unei imagini pozitive despre sine și dezvoltarea abilităților de exprimare personală. 

Alinierea resursei cu pedagogia digitală se face prin:

Învățare activă (întrebări, discuții, reflecție) film;

Învățare colaborativă (discuții în grup);

Învățare constructivă – legătura dintre poveste și experiența copilului;
Învățare autentică – recunoașterea calităților personale reale;
Învățare orientată spre obiecte digitale – folosirea filmului ca suport educațional; Învățare orientată spre produs (fiecare elev creează „stema superputerii mele”).