DELTA DUNĂRII - BUCUR EMILIA

https://library.livresq.com/details/68d59114ae035300097d8a06

Resursă educațională deschisă 
 
TITLUL  
LECȚIEI 
DELTA DUNĂRII 
Disciplina Matematica și explorarea mediului 
Informații despre elevi? 
Clasa  II 
Intervalul de vârstă și nivelul  
elevilor  
8 ani, nivel ridicat 
Caracteristici speciale ale 
elevilor 
Receptivi, dornici de a învăța 
Autor profesor 
Nume și prenume Bucur Emilia 
Școala Șc Gimn nr 7 Remus Opreanu 
Accentul în învățare al lecției?  
Subiectul lecției DELTA DUNĂRII 
Obiective operaționale 
O1 – să identifice caracteristici ale Deltei pe baza suportului 
concret-intuitiv 
O2 – să-și exprime opinia cu argumente proprii în legătură cu 
importanța Deltei  
O3 – să enumere cele mai cunoscute specii de plante și animate 
din Delta Dunării 
Cuvinte cheie Deltă, grinduri, aluviuni, vegetație, faună 
Metode Conversația, explicația, vizionare documentar, audiție, chestionar, 
joc 
Descriere RED  
Descrierea resursei Descriere 
narativă 
Ca resurse utilizate menționez vizionarea 
documentarului Un paradis nedeclarat, un 
 
 
                                                                           EDIS - PED: Ecosistem digital pentru 
învățare sustenabilă 
                                                                  cu resurse și practici educaționale deschise 
 
                                                                                   PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE 
                                                                                              https://mfe.gov.ro/pnrr/        https://www.facebook.com/PNRROficial 
 
23 
 
documentar despre Delta Dunării de pe youtube, in 
care elevii află detalii despre flora și fauna existente 
în deltă. Alături de documentar am inregistrat 
vocea mea cu multe detalii despre plantele 
sălbatice specifice deltei. 
Scopul si 
obiectivele 
resursei 
    Scopul resursei este de a furniza materiale de 
învățare, predare accesibile gratuit, permițând 
utilizarea , adaptarea și redistribuirea lor liberă de 
către comunitatea educațională. 
     Obiectivele resursei  - dezvoltarea abilităților elevilor și 
încurajarea participării lor active în propriul 
proces educațional - facilitează schimbul de informații între 
cadrele didactice - creșterea eficienței actului educațional. 
 Timp 
estimat 
Descrierea narativă a 
activităților de învățare  din 
lecție- pas cu pas organizare 
și structură 
 
Lecția debutează cu prezentarea subiectului și 
obiectivelor propuse și vizionarea documentarului 
de pe youtube Un paradis nedeclarat, urmat de 
discuții pe marginea materialului văzut. Elevii vor 
nota in caiete datele mai importante despre Deltă și 
anume modul de formare al acesteia, denumirile 
brațelor Dunării cât și câteva nume de păsări și 
animale sălbatice. Apoi ascultă un material 
înregistrat cu vocea mea despre plantele sălbatice 
specifice Deltei. 
 
Trecem la rubrica Știai că? în care ei vor citi câteva 
din curiozitățile Deltei ( despre pădurea Letea, caii 
semisălbatici, liane de 25 m, pelicanii cu pene crețe – cele mai mari păsări din Europa și altele. 
 
Chestionarul virtual ajută la aprofundarea 
cunoștințelor, sistematizarea lor. Acesta are 
variante de răspuns sau de completat spații cu 
cuvintele propuse. El se continuă cu joc virtual cu 
 
 
 
24 
                                                                           EDIS - PED: Ecosistem digital pentru 
învățare sustenabilă 
                                                                  cu resurse și practici educaționale deschise 
 
                                                                                   PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE 
                                                                                              https://mfe.gov.ro/pnrr/        https://www.facebook.com/PNRROficial 
 
12 întrebări, iar pe baza răspunsurilor date se face 
un clasament. Acesta se poate relua pentru un 
punctaj mai bun. 
  
Cum voi evalua elevii?  
Metode de evaluare Evaluarea se realizează prin jocul digital, pe baza răspunsurilor și a 
punctajului obținut. 
Care sunt nevoile elevilor pentru a putea atinge obiectivele învățării?  
Cunoștințe anterioare Elevii cunoșteau suficiente date despre Deltă, deoarece 
vizitaseră cu părinții aceste locuri. 
Spațiu și materiale 
Pe baza cunoștințelor lor, am putut să adaug imagini, film 
documentar, audiție despre plantele deltei, schema lecției, 
toate au ajutat la învățarea și sistematizarea cunoștințelor 
despre Delta Dunării  
Ce instrumente sunt necesare pentru a introduce resursa? 
Aplicații  
implicate  
Obligatoriu Youtube, platforma livresq 
Opțional  
Infrastructură/ 
echipament 
Obligatoriu Laptop, tablă inteligentă, retroproiector 
Opțional  
Tip de resurse de învățare  - videoclip Youtube – 

- chestionar digital - joc digital - Imaginile și informațiile preluate din manual și de pe 
platforma Livresq 
Resurse de Timp / Spațiu  
Alte aspecte care trebuie luate în considerare 
 
 
                                                                           EDIS - PED: Ecosistem digital pentru 
învățare sustenabilă 
                                                                  cu resurse și practici educaționale deschise 
 
                                                                                   PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE 
                                                                                              https://mfe.gov.ro/pnrr/        https://www.facebook.com/PNRROficial 
 
25 
 
BIBLIOGRAFIE: - Mirela Ilie, Emilia M. Micloi,Nicoleta Trăistaru - Manual de Matematică și explorarea 
mediului clasa a IIa, Booklet, 2023, pg. 79 - Youtube – Video – - Imaginile și informațiile preluate din manual și de pe platforma Livresq 
 
 
 
 
DENUMIREA RESURSEI EDUCAȚIONALE DESCHISE:  
DELTA  DUNĂRII 
 
AUTOR:  
Bucur  Emilia 
 
LINK CĂTRE RED:  
https://library.livresq.com/details/68d59114ae035300097d8a06