Title: LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ: Recapitulare-U.I. „Împreună”

[Image: i]

Subiectul lecției

Fără titlu Text

Recapitulare:

- Înțelegerea unui text citit
- Pronumele personal (definiție, număr)
- Fluturașul publicitar (definiție, caracteristici

Metode de evaluare

Fără titlu Text

Tema de lucru în clasă, autoevaluarea, interevaluarea

[Image: ev]

Scopul general și obiectivele operaționale

Fără titlu Text

Recapitularea și sistematizarea cunoștințelor privitoare la înțelegerea textului citit, pronumele personal, fluturașul publicitar

O1- să identifice cel puțin unul dintre cele trei enunțuri corecte din fișa de recapitulare, pe baza citirii textului dat

O2- să identifice cel puțin una dintre cele trei caracteristici ale fluturașului publicitar prezentat, pe baza cunoștințelor însușite

O3- să selecteze din text cel puțin două dintre pronumele personale, specificând substantivele pe care le înlocuiesc, pe baza cunoștințelor însușite anterior, dar și cu sprijin din partea cadrului didactic, în cazul pronumelor „eu” și „tu”

O4- să grupeze corect, în funcție de număr, cel puțin 3 dintre cele 5 pronume din textul dat, pe baza cunoștințelor însușite anterior

O5- să redacteze mesaj potrivit pentru cel puțin una dintre cele trei teme indicate

[Image: ch]

Metode, mijloace și moduri de organizare a colectivului

Fără titlu Text

- conversația, conversația euristică, explicația, demonstrația, exercițiul, jocul

- laptop conectat la Internet, videoproiector, tablă smart, telefoane smart, tabletă grafică, resurse digitale, fișe de lucru, instrumente de scris

- individual, frontal, în perechi

[Image: i]

Captarea atenției; Anunţarea temei şi a obiectivelor

Fără titlu Text

Captarea atenției-2 minute:

Vizionarea unui scurt videoclip referitor la efectele poluării cu plastic a apei mărilor și oceanelor

https://www.youtube.com/watch?v=hkgjeoVT9KU

Anunţarea temei şi a obiectivelor-3 minute

Se anunță elevii că, pornind de la un scurt și interesant text, vor recapitula cunoștințele însușite în unitatea de învățare parcursă.

Se prezintă planul de recapitulare:

- Înțelegerea unui text citit
- Pronumele personal (definiție, număr)
- Fluturașul publicitar (definiție, caracteristici)

Dirijarea procesului de recapitulare și sistematizare-35 de minute

[Image: im]

Dirijarea procesului de recapitulare și sistematizare 1

Fără titlu Text

Citirea textului din fișă, cu încercuirea cuvântului-cheie (plastic); rezumarea conținutului, sub forma unui singur enunț (în text este vorba despre poluarea cu plastic a apei mărilor și oceanelor)

[Image: Text]

Fără titlu Text

Itemul 1 este lucrat de elevi pe fișă. Verificarea se face cu ajutorul jocului:

https://wordwall.net/resource/102015970

[Image: item 1]

Dirijarea procesului de recapitulare și sistematizare 2

Fără titlu Text

Elevii își amintesc caracteristicile fluturașului publicitar, folosind jocul de completare de enunțuri lacunare de mai jos:

FLUTURAȘUL PUBLICITAR

Trage cuvintele în căsuțele corecte, pentru a completa enunțurile despre fluturașul publicitar!

Q: Un fluturaș [...] reprezintă un mod simplu de a face cunoscută o activitate sau [...] acesteia. Este realizat cu scopul de a atrage atenția, de a [...], de a promova un [...], un serviciu, un produs. Un fluturaș conține:

-o [...] cât mai atractivă

-un [...] simplu
A: publicitar; produsele; informa; eveniment; ilustrație; mesaj
Also offered: aripi

Fără titlu Text

- În fișa de recapitulare, elevii identifică și marchează caracteristicile fluturașului publicitar prezentat.

[Image: item 2]

Dirijarea procesului de recapitulare și sistematizare 3

Fără titlu Text

Elevii sunt solicitați să definească substantivul și pronumele personal și să dea exemple cât mai variate. Se lucrează Itemul 3 a) din fișă, unde elevii completează tabelul dat cu pronume din text și cu substantivele pe care le înlocuiesc.

Fără titlu Text

Se lucrează Itemul 3 b), elevii având ca sarcină să separe pronumele întâlnite în text, în funcție de numărul lor.

[Image: 3 b]

Fără titlu Text

Va fi o interevaluare în perechi, fiecare elev folosind jocul https://wordwall.net/resource/53780570

Vor fi folosite device-urile avute la dispoziție.

Dirijarea procesului de recapitulare și sistematizare 4

Fără titlu Text

Formulează și redactează mesaje pentru fluturași publicitari cu teme indicate, respectiv la alegere, lucrând în grup (Item 4)

Fără titlu Text

Elevii vor primi spre rezolvare un puzzle. Imaginea obținută este un fluturaș care anunță o campanie de colectare a deşeurilor de echipamente electrice și electronice. Dacă nu este timp în lecție, copiii vor lucra acasă. Dacă timpul permite, se va lucra în clasă, la tabla interactivă.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=100fc4ee5d0d

Tema pentru acasă

[Image: t]

Fără titlu Text

Tema pentru acasă va fi reprezentată de evaluarea din manualul de Limba și literatura română.