1.6. Cetățenia digitală - alfabetizare digitală, gândire critică, responsabilitate

Cetățenia digitală este prezentă în toate activitățile noastre, de la consum domestic, joc și socializare, comunicare până la învățare și muncă. Cetățenii digitali competenți sunt persoane capabile să răspundă provocărilor de zi cu zi legate de profesie, timp liber și participare socială.  Există o varietate de perspective asupra cetățeniei digitale, de la competențe tehnice la participare socială, surprinse prin definiții care pun accentul pe: 

a)           normele comportamentului adecvat, responsabil legate de utilizarea tehnologiei (Mike Ribble și Gerald Bailey, 2007)

b)           capacitatea de a utiliza resursele digitale pentru a participa în societate, inclusiv accesul la Internet, participarea politică și socială online și utilizarea abilităților digitale (Mossberger, Tolbert și McNeal , 2008)

c)           angajamentul față de justiția socială și resursele alternative și inovative, subliniind rolul activismului digital și al responsabilității sociale (Emejulu și McGregor, 2016)

d)           abilitățile necesare pentru a naviga și participa în lumea digitală în mod sigur, responsabil și etic (Isman și Gungoren, 2014).

„Ghidul despre educația pentru cetățenia digitală” (Consiliul Europei) vizează următoarele domenii: A fi „online”: modul în care interacționăm online, incluzând accesul la tehnologie, incluziunea digitală;  Starea de bine digitală: problema eticii, empatiei și sănătății mentale în mediul digital;  Drepturile în mediul online: drepturile și responsabilitățile în mediul digital.

Tabelul nr. 5. Principii ale cetățeniei digitale (Richardson, Milovidov, 2019)

I. Principii contextuale

-       Tehnologia este esențială pentru participarea democratică

-       Fără abilități de bază în tehnologie, cetățenii nu pot participa la comunitatea digitală.

-       O infrastructură digitală sigură este necesară pentru participarea online

II. Principii informaționale

-       Cetățenii digitali trebuie să își cunoască drepturile și responsabilitățile pentru a se angaja activ

-       Participarea digitală pozitivă depinde de accesul la surse de informații credibile

-       Abilitățile cognitive și practice, de la o vârstă timpurie, sunt necesare pentru digitalizare

III. Principii organizaționale

-       Aceste abilități sunt fundamentale pentru dezvoltarea cognitivă

-       Abilitățile de comunicare, dezvoltate în familie și la școală, sunt esențiale înainte de utilizarea instrumentelor digitale.

-       Cetățenia digitală necesită un cadru deschis, sigur și flexibil

 

Gilster (1997) a introdus termenul de „alfabetizare digitală”, argumentând pertinent  necesitatea competenței digitale în viața de zi cu zi. Aceasta include o multitudine de abilități cognitive, tehnice și socio-emoționale, fiind mai mult decât capacitatea de a opera pe un dispozitiv. Abilitatea de bază a alfabetizării digitale este gândirea critică.