4.1. Integrarea instrumentelor online și resurselor în format digital în activități didactice

III.Modelul ADDIE (Florida State University, 1970)

Acesta este unul dintre cele mai utilizate cadre de dezvoltare pentru cursurile eLearning, dezvoltat inițial în SUA, ca parte a proiectării sistematice a instruirii (Instructional Systems Design - ISD). Modelul nu este atribuit unui autor, însă o serie de experți l-au reinterpretat din propria perspectivă: M. David Merrill, Richard E. Mayer, Robert M. Gagné.

 Tehnologia joacă un rol esențial în fiecare dintre cele cinci etape:

1. Analiză - colectarea și analiza datelor despre nevoile elevilor;

2. Design - crearea planului și structurii temei prin utilizarea de software-uri de design instrucțional;

3. Dezvoltare - crearea materialelor de învățare multimedia;

4. Implementare –accesul la resurse de învățare online, colaborarea în timp real și evaluarea formativă;

5. Evaluare – crearea și aplicare de instrumente de feedback, teste automate, analiză de date și rapoarte de progres.